Egenvårdsprogram

Glädje och gemensamma trevliga stunder samt att vara förlåtande mot dig själv och barnet är lika viktiga som övandet av färdigheter.

Övning ger färdighet

Som med all inlärning av något nytt kräver även att lära sig läsa och skriva ofta upprepad övning. Genom övning blir färdigheter etablerade.

Från lättare till svårare

Börja övningen på barnets nuvarande färdighetsnivå. Lyckanden hjälper till att motivera barnet att gå vidare till svårare övningar.

En sak i taget

Ni behöver inte ta i bruk alla verktyg direkt. Det mest effektiva sättet att introducera verktygen är att göra övningarna i lugn takt. Gör en eller två övningar åt gången.

Det är bra att vara förlåtande och snäll vid inlärning och befästande av nya färdigheter.

Upp- och nedgångar är en del av resan

Att lära sig nya färdigheter kan tidvis ske långsamt och i vågor. Det är viktigt att berätta för barnet att olika skeden är en del av att lära sig något nytt. Ibland lär man sig saker snabbt och ibland långsamt, och det finns ingen anledning att bli nedslagen vid långsamma framsteg.

Du kan också ibland välja övningar som barnet redan kan. Detta ger barnet tillräckligt med lyckanden. Att förstärka en existerande färdighet förstärker inlärningen av en ny färdighet.

Lyckanden bär framåt

Det är mycket naturligt att barnet ibland kommer att motsätta sig läs- och skrivövning starkt. Detta kan bero på trötthet eller en otrevlig känsla.

Att barnet inser att hen har en inlärningssvårighet kan orsaka starkt motstånd och kräva sorgarbete. I det här fallet är det viktigt

• att förstå barnets situation
• att stanna upp vid barnets känslor
• att tillsammans diskutera vad inlärningssvårigheten betyder i barnets liv

Du kan hjälpa barnet att upptäcka andra styrkor och färdigheter som hen har trots inlärningssvårigheten.

Beröm stärker självkänslan

Din roll är också att skapa hopp för barnet och stärka hens självkänsla. Ett sätt är att göra framstegen synliga för barnet. Du kan aldrig berömma barnet för mycket!

När barnet upplever framgång och svårigheterna minskar kommer hens självsäkerhet och tro på sina egna förmågor att öka.

Kom ihåg belöningar

Innan övning blir rutin kan det kännas utmattande. Det är därför viktigt att belöna både barnet och dig själv på något lämpligt sätt när ni gjort en viss övning. För tips, se övning 6. Stöd motivationen.

Belöning bör göras med barnets ålder och ork i åtanke. Det är också värt att belöna för att försöka. Belöningen kan ges omedelbart efter övningen, efter flera övningstillfällen eller både och.

Fundera på vad som kan vara en belöning som fungerar för dig och barnet. Exempel på belöningar kan vara en lek- eller spelstund tillsammans, en skogsutflykt, en cykeltur eller ett besök i barnets favoritpark. Det viktiga är att hitta något som fungerar för er och som ni båda tycker om.

Planera in pauser i övningen

Långvarig övning kan vara avskräckande för barnet. Det är möjligt att ta en paus från övningen då och då. Det är en bra idé att planera och komma överens om en paus tillsammans i förväg.

Genom planerade pauser lär sig barnet att saker kan göras på ett planerat och slutfört sätt. En paus är inte ett misslyckande, utan en nödvändig vila.

Skriv ner positiva upplevelser

Det är en bra idé att uppmärksamma framgångar och skriva ner positiva upplevelser.

Det kan också vara till hjälp att notera observationer om vad som hjälpte att hantera utmanande situationer bättre.

Detta förstärker upplevelsen av framgång samt inlärning av färdigheter och deras förankring i vardagen. Samtidigt får du en resursbok som du kan läsa för att ge dig tro på framgångar när du möter motgångar.

När barnet växer

Svårighetsgraden av läs- och skrivsvårigheterna och mängden stöd påverkar hur barnet lär sig att läsa och skriva. Det är därför viktigt att börja stödja läsning och skrivning så snart som oro för barnets läs- och skrivförmåga uppstår.

Vid milda läs- och skrivsvårigheter lär sig de flesta barn att läsa och skriva med hjälp av stöd. Inlärningen kan vara något långsammare än för andra.

Vid svårare läs- och skrivsvårigheter är det bra att dra nytta av barnets eller ungdomens andra styrkor utöver färdighetsträning. Det är också en bra idé att använda hjälpmedel för inlärningen. Om ett barns styrka till exempel är att lära sig genom att lyssna kan man använda ljudböcker för att förbereda sig inför prov.

Trots läs- och skrivsvårigheter är det möjligt för barnet att lära sig nya saker och fullfölja sina studier.