Egenvårdsprogram
5. Identifiering av föreställningar
Ibland kan ett barn ha en uppfattning om att det är omöjligt att lära sig nya färdigheter. Tron på att man kan lära sig kommer från upprepade erfarenheter av framgång och en känsla av kontroll.
Upprepade erfarenheter av framgång och och känsla av kontroll, samt uppmuntran och respons förstärker
- barnets självtillit till den egna förmågan
- barnets tro till sina egna färdigheter.
Detta uppmuntrar i sin tur barnet att öva.
Att märka sina egna styrkor kan hjälpa barnet att uppfatta att tidigare övning har varit till nytta.
Uppmärksamma framgångar
Barns uppfattningar om inlärning och färdigheter kan påverkas med hjälp av konkreta observationer och exempel. När ni övar kan du berätta för barnet att hen lyckades med en uppgift eller att hen lyckades läsa noggrant.
Framgångar är möjliga endast när övningarnas svårighetsgrad är rätt. Det är bättre att välja en text som är lite för lätt än en som är för svår. För tips om hur du väljer rätt material, se 2. Öva på att läsa.
Identifiera föreställningarna
Innan du börjar öva färdigheter är det en bra idé att lära känna igen de föreställningar barnet har om sin egna inlärning.
Att känna till barnets föreställningar om inlärning kan hjälpa dig att identifiera var hen behöver mer uppmuntran och positiva upplevelser.
Övning: Identifiera föreställningar
Varför?
Du funderar över
- vilka föreställningar och tankar barnet har om att lära sig läsa och skriva
- vilka styrkor barnet har
- på vilka sätt man kan underlätta barnets inlärning
Du kan samtidigt reflektera över dina egna föreställningar och deras möjliga inverkan på barnets utmaningar.
Hur?
Ni kan tillsammans med barnet svara på några eller alla frågor nedan.
Övningen kan göras före en läs- eller skrivuppgift. Efter läs- eller skrivuppgiften kan ni gå tillbaka till barnets svar och se om de var korrekta.
Med hjälp av övningen
- hjälper du barnet att identifiera föreställningar och tankar som kan vara hinder för inlärning
- hjälper du barnet att lägga märke till sina egna framgångar genom konkreta situationer och exempel
- stärker du barnets tro på sin egna inlärning
Läsning: Jag tror att jag kan lyckas med lästräningen om...
Bedöm hur länge barnet tror att hen kan anstränga sig. Kom fram till ett minimimål som barnet säkert lyckas med och som leder till en belöning.
För fler tips, se 6. Att motivera till att läsa eller skriva. Framgångar förstärker tilliten till egna färdigheter!
Skrivning: Jag tror att jag kan lyckas med min nästa skrivövning om...
Bedöm hur länge barnet tror att hen kan anstränga sig. Kom fram till ett minimimål som barnet säkert lyckas med och som leder till en belöning.
För fler tips, se övning 6. Att motivera till att läsa eller skriva. Framgångar förstärker tilliten till egna färdigheter!