Egenvårdsprogram

Uppmuntra och belöna

Positiv respons

Uppmuntra och beröm när barnet försöker. Redan att bara försöka ökar färdigheterna. Om misstag inträffar kan du ömt säga: ingen fara. Misstag är en del av övningen. Att försöka är det viktigaste.

Fira varje framgång tillsammans med barnet. Gnäll inte om misslyckanden. Uppmuntra barnet genom att säga att imorgon kan du försöka på nytt.

Målet med positiv respons och uppmuntrande stöd är att förstärka barnets tro på att hen kan lära sig även om hen inte ännu kan. Så notera alla försök som barnet gör för att läsa eller skriva.

Exempel: "Du läste gatunamnet på skylten fint! Det är ett svårt och långt ord, bra jobb med att försöka läsa det!"

Belöningar stöder motivationen

Vetskap om belöningar hjälper ofta till att motivera barnet att öva på färdigheter. En belöning kan t.ex. vara något trevligt direkt efter läsövningen. En lämplig belöning kan vara att leka tillsammans eller speltid.

Involvera barnet i planeringen av belöningar och låt barnet påverka innehållet i belöningen. Detta kommer att göra belöningen till en riktig belöning!

Kom ihåg att

• Målet med belöningar och positiv respons är att motivera barnet. Sätt målet tillräckligt lågt för att barnet säkert ska lyckas.
• Belöningar ska inte gå förlorade. De ska inte användas som ett sätt att bestraffa för misslyckanden eller oönskat beteende.
• Belöningar ska ändras när du upptäcker att de inte längre motiverar. En viss belöning kan bli mindre viktig med tiden.
• Det är den vuxnes ansvar att se till att belöningarna verkställs.

Exempel: "Jag föreslår att du för varje lässtund får ett kryss på den här tavlan. Vad tycker du skulle vara en trevlig belöning för ett väl utfört jobb? Ska vi göra din favoritpizza? Hur många kryss tänker du att det skulle behövas?"

I videon (0:24) kan du se hur man använder belöningsschemat.

Gör ett kontrakt och planera tiden

Det är viktigt för barnet att veta vad som förväntas av hen och när. Kom överens och planera tillsammans med barnet i förväg hur lång tid ni ska öva och vid vilken tidpunkt på dagen. Att till exempel öva när man är väldigt trött är inte trevligt för någon.

En allmän tumregel är att det är effektivare att öva flera dagar i veckan under kortare stunder snarare än sällan. Forskning har visat att inlärning är mer effektivt när färdighetsträning upprepas tillräckligt ofta.

Hjärnan behöver också tid att vila och för att lära sig nytt. Se till att barnet också har vilodagar!

Exempel: "Jag föreslår att vi övar på att läsa i 15 minuter tre eller fyra dagar i veckan. Hur låter det för dig? Vilka dagar skulle du vilja öva? När skulle du vilja ha en vilodag? Vilken tid på dagen skulle vara en trevlig tid att läsa?"

Dela upp i mindre delar

Uppgifter kan delas upp i mindre delar. Gör först en uppgift, ta sedan en kort paus och fortsätt sedan.

Om du inte är bekant med att dela upp i mindre delar kolla in egenvårdsprogrammet för barn med nepsy-drag övning 4. Steg för steg.

Att locka till sagornas, äventyrernas, berättelsernas och kunskapens värld

Man kan stödja läsmotivationen

• genom att läsa sagor för barnet
• genom att välja samma bok att läsa för både dig själv och barnet. Till exempel kan Harry Potter-serien vara av intresse för båda.
• genom ljudböcker

Ett gemensamt projekt och diskussion eller att lyssna på ljudböcker kan hjälpa barnet på många sätt. Hen kan lära sig var man kan få information eller det kan hjälpa barnet att komma in i en värld av sagor, berättelser och läsning.

Om läsning är mycket svårt kan ljudböcker användas för att stödja inlärningen i skolan. Ljudböcker kan hjälpa barnet att koncentrera sig på innehållet och upprätthålla motivationen att lära sig.

Du kan fråga barnets lärare om ljudböcker.

Samarbete med skolan

Om läxorna är för svåra eller tar orimligt lång tid bör du kontakta barnets lärare. Du kan komma överens med läraren om passlig arbetsmängd och sådana uppgifter som bäst stöder ditt barns inlärning.